Secundaria

Un enfoque integral que fomenta el desarrollo académico, emocional y social de nuestros estudiantes.

Conócenos
Un joven con grandes auriculares se sienta frente a un micrófono y sonríe ligeramente a la cámara en un estudio de grabación.
Construye
Nuestros alumnos son protagonistas de su aprendizaje. En secundaria, fomentamos que toda la comunidad educativa trabaje en alianza con los padres de familia. Nuestro objetivo es lograr una formación socioemocional integral, considerando las características individuales de cada alumno y su contexto. Realizamos intervenciones educativas-formativas pertinentes, enfocándonos en que cada estudiante aprenda a valorarse y potenciar sus dones.
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Metodologías del aprendizaje

Las metodologías para el aprendizaje son una parte fundamental de nuestro Modelo Pedagógico. Nos alejan de la educación tradicional, ya que nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje es activo.

Buscamos que el alumno se involucre, interactúe y participe y no sólo reciba información, a través de las metodologías con características CAR:

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  1. Cooperativas: Los alumnos trabajan en conjunto para alcanzar objetivos compartidos, maximizando su aprendizaje y el de sus compañeros.
  1. Activas: Promovemos la participación directa del alumno.
  1. Reflexivas: Fomentamos la profundización de conocimientos, la generación de nuevas ideas y el desarrollo de un pensamiento crítico visible en el aula.

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El aprendizaje de nuestros alumnos se logra a través de:

  • Aprendizaje basado en proyectos.
  • Aprendizaje basado en problemas y retos.
  • Experimentos.
  • Estudio de casos.
  • Centros colaborativos.
Tecnología
Buscamos que los alumnos utilicen la tecnología eficaz y eficientemente como herramienta para incrementar su productividad, desarrollar su creatividad, comunicar ideas y aprender colaborativamente, sin olvidar la responsabilidad que conlleva el uso de las mismas.

A través del uso de la tecnología educativa, la robótica y la metodología STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Math), fomentamos que los alumnos la vean:

Como recurso útil y necesario para el aprendizaje.
Como un medio para desarrollar competencias digitales.
Para sentar las bases tecnológicas para los siguientes niveles educativos.
Valores y virtudes
Nos enfocamos en la formación y crecimiento del corazón de cada uno de nuestros alumnos. Les enseñamos la alegría de vivir una vida plena, basada en valores morales universales.Aspiramos a que nuestros alumnos tengan una fe vivencial, a través de un encuentro personal con Cristo mediante la oración, la vida de gracia y los sacramentos.Todo esto, nos lleva a la formación integral de líderes positivos, que mediante sus habilidades sociales y su comunicación asertiva transformen a la sociedad.Queremos que nuestros alumnos vivan una fe alegre y que pongan sus valores en acción para el bien común, entendiendo que está en nuestras manos hacer un cambio positivo.
Bilingüismo
En secundaria, los alumnos amplían su vocabulario y aprenden el uso correcto del inglés, a un nivel alto, más allá de lo funcional. Esto se logra con recursos de lectura utilizados por alumnos nativos en escuelas de países de habla inglesa.
Ambientes de aprendizaje

Educamos en todo momento, espacio y ambiente. Cualquier oportunidad, dentro y fuera del salón de clases, se aprovecha para desarrollar una intervención educativa-formativa.Contamos con diversos recursos que nos apoyan en este proceso:

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  • Ambientes y espacios formativos, flexibles, interactivos y colaborativos, que propician el aprendizaje personal, trascendente y comunitario. 
  • Materiales educativos físicos y digitales, que ayudan a potenciar las capacidades del alumno según el perfil de egreso esperado.
  • Tecnología educativa, con la que se favorece la investigación y la producción de contenidos y soluciones
Arte, cultura
y deporte
El aprendizaje basado en problemas, los proyectos, la experimentación y los centros de aprendizaje son las metodologías que permiten que el alumno sea el protagonista del proceso de aprendizaje y enseñanza, donde a través del trabajo individual o cooperativo, logra la construcción y la puesta en práctica de conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar competencias para la vida.

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